按照“本科阶段注重学生全面发展、培养基础素质与能力，研究生阶段注重专业素质、培养科技创新能力”的基本思路，构建模块化、递进式的课程体系。

海洋科学突破计划“本硕博一体化”课程设置

一、本硕一贯课程

学生一、二年级完成基础课程、专业核心课程和选修课程学习，大三开始进入各重大任务团队，在科研团队指导下完成后续课程学习，鼓励学生主动探索和团队协作，在第四学年开设本硕衔接课程，在满足本科相关专业学位要求的同时修读研究生基础课程，进入研究生阶段课程学习和科学研究。

（1）构建模块化、递进式课程体系

• 基础课程模块：设置基础课程，提升学生科学素养和基础理论能力。

• 本科专业核心课程模块：设置本科专业核心课程，讲授学科前沿知识和技术。

• 本硕拔尖模块：大四开设拔尖课程，提前进入研究生阶段课程学习和科学研究，确保学生在本科结束后能无缝衔接至研究生课程；课程同步设计，确保本科和研究生课程内容的前后呼应。

• 硕士核心课程：设置硕士阶段专业核心课程，讲授学科前沿知识和技术。

• 硕士选修课程：提供丰富的选修课程，满足学生个性化发展需求，确保学生能够拓宽知识面。

（2）实践与理论相结合

海洋科学教育注重实践与理论相结合，提供多样化的实践课程和实验课程。开设实习课程，让学生掌握基本的实验技能和操作方法。鼓励学生参与科研导师的课题研究，提供科研实践机会。

（3）引入多学科交叉课程

通过引入跨学科的课程，促进学生的综合知识结构和创新思维。设置不同方向课程，打破单一学科的界限，激发学生的创新能力。根据最新的科研成果，动态更新课程内容，如组织学术讲座和前沿研讨课程。

（4）学分认定

构建本科生与研究生的学分认定体系，入选拔尖创新人才培养项目的学生在本科阶段修读的研究生课程可认定为本科阶段的选修课，在取得我校研究生学籍后，符合研究生培养方案要求的，可同时申请认定为研究生课程学分。

本科阶段认定研究生课程学分：入选拔尖创新人才培养项目的学生在本科阶段修读的研究生课程，可认定为本科阶段的选修课学分。

研究生学籍后的双重学分认定：在取得研究生学籍后，学生此前已修的符合研究生培养方案要求的课程，可同时申请认定为研究生课程学分。

双重申请机制：学生需在本科阶段完成课程后，由导师推荐并填报申请表，向院系提交学分转换申请。研究生阶段入学后，再次提交由研究生院批准的学分申请。

审核与评估：建立学科专家组，依据课程内容、学术水平与学生表现三方面进行全面审核与评估，确保学分转换的公正性与科学性。

二、博士课程

博士阶段提升课程：设置博士阶段核心课程，提升学生科学素养和基础理论能力，并深入讲授学科前沿知识和技术。

国际联培：为培养具有国际视野、掌握前沿科技、具备跨文化合作能力的高层次海洋科学人才，每年选取15%的优秀博士研究生前往赴国外知名高校、顶尖研究机构或国际海洋组织进行6~24个月的联合培养。联合培养期间，学生由本校导师和国外合作单位导师共同指导，确保研究/学习计划的顺利实施和学术质量。学生需在派出前提交详细的联合培养/学习计划（含研究/学习目标、内容、预期成果、时间安排等），经导师和学院/学校审批通过后方可执行。学生在国外期间需定期向国内导师和学院汇报学习/研究进展，保持密切联系。联合培养结束后，学生需提交总结报告，并在一定范围内进行学术汇报。博士生通常要求联合培养经历及成果在博士学位论文中应有明确体现。本人才培养项目将通过国际合作项目、专项奖学金、导师科研经费等多种渠道为学生提供信息、经费及管理支持，并协助办理相关手续。派出学生需遵守国内外相关法律法规及学校管理规定。

三、国际精品课程

为拓展学生国际视野、追踪海洋科学前沿动态，将常态化邀请国际知名海洋科学领域专家，为学生举办高水平学术讲座或开设短期专题课程。此类活动将采用线上与线下相结合的灵活模式：

线下形式：邀请专家亲临校园，进行面对面的深度讲座、研讨或短期集中授课，促进师生与国际顶尖学者的直接交流与互动。

线上形式：利用远程会议平台，便捷地邀请国际专家进行在线讲座、互动研讨或系列课程，突破地域限制，丰富教学资源。

活动内容涵盖海洋科学的广泛领域（如物理海洋学、化学海洋学、生物海洋学、海洋地质学、海洋生态学、海洋技术、海洋政策与管理等前沿方向），旨在：使学生了解全球海洋科学研究的最新进展与挑战；提供与国际顶尖学者学习交流的宝贵机会；激发学生的科研兴趣与创新思维；提升学生的跨文化交流与国际合作能力。

该举措是本专业/院系提升国际化办学水平、优化人才培养质量的重要组成部分，所有层次的学生均被鼓励积极参与。