实验记录是科研工作的原始凭证，是论文、专利的法律依据，可应对学术审查，便于团队协作与后续研究，其核心要求是真实性、完整性、可追溯性。为了培养学生严谨的科学态度、实事求是的科学作风、团队合作的精神，提高学生提出问题、观察问题、分析问题和解决问题的能力，真实地记录每次实验的操作过程，特制定实验记录的内容与要求。

第一条 实验记录的内容

1.实验记录主要包括实验题目、实验原始数据、实验步骤、实验现象、观察结果及实验环境条件等部分内容。

2.实验原始数据主要包括实验材料、实验试剂（包括浓度）的加入量等内容；实验步骤指具体的实验操作步骤，要求标明各步骤的完成人；实验现象观察结果包括整个实验过程出现或发生的现象、实验结果数据等；实验环境包括仪器设置、温度、湿度、照度等。

第二条 实验记录的要求

1.实验记录必须真实、及时、准确、完整，经教师签字后方可离开实验室。

2.实验记录要遵循真实性、科学性、对比性和针对性原则。具体是指：实验记录必须真实，不得凭空捏造，实验记录原则上不得进行改动，改动处须向指导教师说明。要求学生在完成实验记录时遵循针对性、科学性和对比性原则。

针对性：要求学生观察记录的主要内容应与实验原理相吻合；

科学性：要使用规范的专业用语和中国法定计量单位，避免使用白话、方言；

对比性：强调学生在完成实验记录中学会比较实验结果和理论值或别组的结果进行比较。

3.下列具体要求范例：

①日期与时间：记录实验起止时间（精确到小时，尤其是时效性实验）。

②实验人员：参与操作及记录者签名。

③环境条件：温度、湿度、光照（田间实验需记录天气、土壤墒情等）。

④实验分组：对照组与处理组的设置

⑤样本信息：

生物材料（品种、来源、数量，如玉米“先玉335”，50粒/组）。

试剂/仪器（品牌、型号、浓度，如NaCl（国药集团，分析纯），浓度梯度0/50/100/150mM）。

⑥操作步骤详细流程：按时间顺序记录每一步操作，包括：预处理（如种子消毒方法、溶液配制过程）。实验操作（如每盆播种5粒，覆土2cm，每日浇水50mL）。参数设置（如PCR仪程序、离心机转速）。修改记录：若中途调整方案，需注明原因（如因温度异常，第3组重复实验推迟24小时）。

⑦原始数据

定量数据：直接记录仪器输出值（如电子天平读数0.502g），禁止涂改，错误数据划横线标注（例：——3.21—— → 3.12）。

定性观察：描述现象（如"第2天：T组叶片出现萎蔫，CK无变化"），可附照片/视频（需标注拍摄时间）。

异常情况：记录意外事件（如停电导致培养箱中断2小时）。

⑧数据分析

初步处理：计算平均值、标准差等（如发芽率=[发芽种子数/总数]×100%）。

图表草稿：手绘或打印简易图表（如生长曲线草图）。

4.实验记录的规范要求

①实时性：必须边实验边记录，禁止事后补记。

②不可篡改：使用装订本，避免活页纸。

③错误处划线注明，禁止使用涂改液或撕页。

④可重复性：关键细节需完整（如移液枪设定为200μL，实际吸取体积校准为198μL）。

⑤安全与伦理：危险操作需标注防护措施（如佩戴N95口罩处理真菌孢子）。

5.实验结束后，实验记录作为实验报告的一部分，与实验报告一同上交。

南繁学院实验教学中心

国家级实验教学示范中心南繁生物育种（分中心）

制定日期：2024年12月26日