1

新农科背景下“一减一加三转变”《植物生理学》课程教学改革模式探索

聂立孝

周振翔、陶冶、袁红梅

2025.1-2027.12

1.5万

b

2

面向完全学分制构建科技论文写作数字化教学生态

房传营

刘进平、李康、孙旭东

2025.1-2027.12

1.5万

b

3

“南繁科学精神”实践育人体系的构建与应用

曹兵

b

4

南繁学院“三全育人”体系构建与实践

曹兵

b

5

新农科背景下“产科教”融合的协同育人模式探索与实践—以海南大学南繁学院为例

陈艳丽

李海燕、朱国鹏、吴友根、杨小锋、罗红丽、阮云泽、夏志辉、王洪星、房传营

2024.1-2026.12

1万元

b

6

海南省高新特色培育教材

黄东益

b

7

基于“新农科”“完全学分制”的园艺专业课程体系和课程内容优化研究

陈艳丽

朱国鹏、蒋国洲、田丽波、李茂富、王旭、刘建、李海朋

2021.1-2022.12

1万元

b

8

基于创新型人才培养的智慧林业类课程教学与科研方向改革

邱梓轩

冯仲科、林美智、雷舒涵

2021.1-2023.12

1.5万元

b

9

“交叉、创新、致用”型创新创业人才链培育

Hnjg2024-26

王鑫

李俪、唐盛高、李靖、吕尚优

2024.1-2026.12

1.5

一般资助项目

10

基于创新型人才培养的水产微生物学实验课程改革与实践

孙云

周永灿、郭伟良、刘春胜、曹贞洁

2020.1-2022.12

3

11

网络环境下海洋生物数字实验教学资源建设

郭伟良

周永灿、陈雪芬、齐兴柱、王永强、李红

2018.1-2020.12

3

12

基于专业学位研究生人才培养的《水生动植物疾病诊治与防控》课程教学模式探索和实践

张冬冬

13

书院学院双院协同视角下大学生就业能力培养研究

孙俊龙

沈立岚、路延笃、杨馥娴、符慧、向淑怡、高瑞敏、郭宸冉

2025.1-2026.12

14

热带海洋牧场实验教学数字化平台建设

研究

许强

郑育声、骆剑、周永灿、柳志强、马香、孙俊龙、王海青、宋一清、谢辉

2024.6-2024.12

15

食品专业课程过程性考核的探索和实践

Hnjg2022ZD-14

云永欢

曹献英#；

陈文学#；

张伟敏#

2022.1-2024.12

3

b

16

“三全育人”格局下新工科课程思政建设实践与探索

Hnjgs2022ZD-1

陈健

曹献英#；

夏光华#；

姜珂#；

邓健；

姚广龙#；

杜晶晶#

2022.1-2024.12

3

b

17

理论与实践一体化模式在“食品分析”教学改革中的探索

Hnjg2023-19

曹宏梅

云永欢#；

陈健#；刘星#

2023.1-2025.12

1.5

b

18

创新创业视角下高校食品专业实验教学改革探索

Hnjg2023-22

蔡坤

陈文学#；

向东；

邓健

2023.1-2025.12

1.5

a

19

食品专业教育与创新创业教育的“专创融合”课程改革的探索

Hnjg2024-12

昭先

江连洲#；

张伟敏#；

夏光华#

2024.1-2026.12

1.5

b

20

职业导向的专业应用型课程思政模式研究--以《生态监测与评价》

Hnjg2024-28

乌兰

孙仲益、徐腾

2024.01-2026.12

1.5

省级

21

植生南疆，丹心向阳——中国热带特色植物学课

程思政教学改革与创新

Hnjg2025ZD-19

张莉娜

任明迅、丁琼、张苹、刘兰、郝杰威、程

毅康

2025.01-2027.12

3

省级

22

海南自贸港背景下新质生产力驱动的国际留学生

生态文明教育与培养模式探索

Hnjg2025-19

孙仲益

刘文杰、乌兰、陈权、王鹏、鲁静丽、徐

腾

2025.01-2027.12

1.5

省级

23

面向全球变化和海岛生态安全的《生态毒理学》

研究生课程教学改革研究

Hnjg2025-38

朱小山

钱伟、黎平、王团团、台凌宇、刘毓海

2025.01-2027.12

1.5

省级